错过语言关键期 英语就学不好了 ？******

　　羊城晚报记者 何宁　　

　　在孩子 的学前教育阶段，很多家长最关心的是孩子的英语启蒙。不少家长为了抓住孩子 的语言敏感期 ，从刚出生不久就给孩子听英语磨耳朵 ；孩子稍大一点，就报各种英语早教班、启蒙班等。但 是不少小学生家长发现，学前 的英语学习似乎 是徒劳 的，孩子以前会 的单词和句子 ，到了小学全忘光了。对于明年9月入读一年级 的准小学生来说 ，英语学科该如何做好衔接呢？

　　英语学习要循序渐进打牢基础

　　“孩子语言的学习确实有‘关键期’或‘窗口期’，但这个时间跨度很长 ， 是3—9岁 ，幼儿英语启蒙可以抓，但家长们不要过度焦虑，如果没有掌握正确 的启蒙方法 ，很有可能孩子到了中高年级阶段会对英语产生厌倦心理。”广东实验中学省实荔湾学校第一小学部校长易敏多年来 的英语教学经验发现，兴趣 是最好的老师 ，在培养孩子英语学习 的过程中 ，家长要去功利主义，要保持定力、坚持长期主义 。

　　易敏说 ：“从幼儿园就开始学英语的孩子其实承受了很大的压力 ，这些压力往往来自于家长过高的期望 。我们都知道 ，一般英语 的课外班 ，特别 是有外教 的课外班价格都不菲，很多重视孩子英语 的家庭从孩子很小 的时候就开始在英语启蒙上花费颇多 ，但是英语 的学习很重要 的一点是循序渐进，打牢基础，如果只是囫囵吞枣式学习，对单词 的掌握不牢靠 ，一旦到了小学中高年级词汇量增大时 ，学业压力增大，有些孩子会失去对英语学习的自信 、动力与兴趣。”

　　一年级开始学英语不会晚

　　谢女士 的女儿现在广州一所名校读初二，英语成绩在年级一直名列前茅 ，在小学之前没有系统地学过英语 。谢女士认为 ，女儿刚上小学时 ，英语确实在班里是落后 的 ，很多同学因为幼儿园学过英语，有 的还在双语幼儿园就读 ，口语和听力都遥遥领先。谢女士说：“现在回想起来 ，我觉得当时自己做得最正确的事情就是摆正心态 ，我们那个年代初中才开始学英语 ，但一样有很多出类拔萃的 ，语言学习关键看时间的付出，女儿从一年级开始学，一点都不晚。”

　　谢女士从培养女儿的学习习惯入手，每天督促女儿认真完成老师布置 的作业。谢女士说 ：“小学一二年级的英语作业其实不多 ，也很简单，但 是我要求女儿一定要把基础打扎实 ，课本上 的对话不但要读出来，还要默写出来 ，而且保证每个单词都不能写错。女儿很听话 ，课本被她背得滚瓜烂熟 ，每次考试英语都能拿满分，这不仅让她养成了细心 的习惯，还极大地激发了她学习英语的兴趣。到了小学高年级，她可以自主阅读简单 的英语原版故事书 ，学习的兴趣更加浓厚。”

　　温馨提醒:

　　亲子关系、阅读兴趣比掌握单词数量重要得多

　　“从小学习外语 ，对幼儿来说更多的意义是在于学习能力的提升 ，而非语言能力的优势培养 。在没有语境(沟通 、交流的语言环境) 的情况下 ，过早 、过度、不得法地让孩子进行英语学习 ，反而会浪费有限的时间 ，甚至扼杀兴趣。”资深英语教育专家、广东金融学院国际教育学院雅思学科带头人何凌提醒家长，幼儿英语启蒙可以抓 ，但不要过度焦虑，3—9岁都是孩子语言学习 的敏感期，小学一年级开始学习完全来得及 。

　　何凌建议家长 ，为了激发孩子英语学习 的兴趣，不妨利用精选过的原汁原味 的英语儿歌和童谣进行针对性的语音启蒙，让孩子从小接受语音信号，培养英语 的韵律感 。

　　自身英语基础比较好的家长不妨陪着孩子进行英语绘本亲子共读 ，“如果家长自身英语发音比较标准，可以带着孩子一起读 ；发音不 是太标准的话，可以借助音频。亲子共读既建立了良好 的亲子关系，又培养了孩子阅读 的兴趣 ，它比孩子掌握多少个单词远远重要得多。”

越南琴匠“知音故里”遇知音******

　　中新社武汉2月1日电 题 ：越南琴匠“知音故里”遇知音

　　作者 武一力

　　踏入武汉东湖大李村，丝丝缕缕琴声不绝于耳，时而清脆 ，时而雄浑 。在一座名为“南天坊” 的古朴院落内 ，主人阮延俊抚琴而歌 ，三五宾客围炉而坐，听琴品茗 。

　　“古琴， 是我在武汉遇到 的‘知音’。”阮延俊近日接受中新社记者采访时说 。

　　阮延俊来自越南广治省 ， 是一名古琴演奏家 、斫琴师。18年前 ，热爱中国文化 的他来到华中师范大学研习中国古代文学，成为文学博士 。毕业后 ，阮延俊留在武汉，传授古琴演奏和斫琴技艺 。

　　中国传统乐器古琴，至今已有3000多年历史 。而武汉是“知音故里”，伯牙抚琴遇知音子期的故事就发生在这里。

　　学好中国乐器绝非易事 。起初 ，阮延俊一有空就泡在图书馆查阅古琴文献，从北宋《碧落子斫琴法》 ，到中国现存最早的琴曲专集《神奇秘谱》，一本本“啃” ，一曲曲练 。“许多古籍都是竖排繁体，晦涩难懂，我要花大功夫查资料、请教师长 ，以便了解其中 的历史文化 。”阮延俊说。

　　比读古籍更难的，是认琴谱。阮延俊家中有一面刻满字的墙，看似汉字，却非汉字 。他介绍，这是古琴减字谱，用汉字中某一字或偏旁减笔来表示弹奏的弦数 、徽位 、左右手指法 ，如勾、挑 、抹等 ，是五线谱无法取代的。作为演奏者 ，必须将减字谱熟记于心。

　　“善琴者善斫。”斫琴，即制琴，学会了演奏，阮延俊开始自学斫琴。古琴制作皆沿古法，要经过涂生漆 、刮灰胎、上弦调音等百余道工序 ，制作一床琴平均耗时三年 。

　　“槽腹是斫琴关键 的一步 ，决定古琴 的音质。”阮延俊一手按着古琴面板，一手拿着铲刀 ，顺着木纹反复将槽腹打磨至适宜的厚度 。他时不时用食指叩击面板 ，侧耳倾听低音 是否纯粹浑厚，高音是否清亮通透。

　　以琴为伴 ，亦以琴会友。阮延俊还记得多年前亲手制作 的第一床古琴，那时还在上学的他囊中羞涩 ，只能在网上买便宜的材料制琴。当老板得知这位外国小伙痴迷中国乐器 ，豪爽地将材料免费寄给他 。如今，两人已成了无话不谈的“琴友”。

　　扎根中国18年 ，阮延俊踏遍中国名山大川，朋友遍及南北各地。他和自己 的博士生导师戴建业不仅成了知音，更 是情同父子 ，每天打电话分享生活见闻、交流学习心得 。今年春节 ，阮延俊照例邀请师长、好友来家里小聚 ，弹弹琴、聊聊天 。

　　阮延俊还收养了小狗“巍巍”和流浪猫“洋洋” ，分别取自俞伯牙钟子期“高山流水”故事中 的“巍巍乎若泰山”和“洋洋乎若江河”。“从某种意义上说，它们也是我 的知音 。”他笑道。

　　阮延俊心中一直有个愿望 ：将古琴带回家乡。“音乐无国界，我计划在家乡建设一个以古琴为主 的中国传统文化传播基地。”(完)