甘肃非遗人“兔年说兔”：借生肖文化扬传统手艺精髓******
(新春走基层)甘肃非遗人“兔年说兔” ：借生肖文化扬传统手艺精髓
中新网兰州1月30日电 (闫姣)设计、画图 、刻板 、上糊 、染色……耗时半个月，非遗版“呆萌蓝染兔”面世 。作为创作者，甘肃省平凉市蓝染技艺市级传承人李梅说，“蓝染兔子运用喜庆 的大红色和具有蓝染特色的蓝色 ，增添节日喜庆氛围，同时采用福字和铜钱元素，希望大家有福享、有钱花 。”
蓝染兔憨态可掬、萌味十足 ，颇受民众喜爱 。李梅说 ，从鼠年开始 ，她每年都设计一款蓝染生肖布偶 ，希望更多年轻人关注甘肃特色非遗 。
图为甘肃“非遗人”李梅耗时半月创作的“呆萌蓝染兔”。 甘肃省非遗保护中心供图连日来 ，甘肃省非物质文化遗产保护中心推出“非遗过大年之兔年说兔”栏目，集中展示甘肃非遗传承人手工制作 的兔子。
圆溜溜的大眼睛 ，雪白 的耳朵竖起来，身上还穿着精心搭配 的“唐装” ，这是甘肃省级非遗代表性项目成州面塑传承人安秋平用面捏出来的兔子 。
近日 ，安秋平设计了好几款或可爱或呆萌或天然 的兔子造型面塑 ，并置于店面显眼处，吸引了人们的关注 。他将传统面人制作技艺和现代美术思想与技法结合 ，将一块块面团变成了惟妙惟肖的艺术品，作品色彩艳丽 、朴实自然 、生动逼真。
图为甘肃“非遗人”许静创作的系列“萌兔” 。 甘肃省非遗保护中心供图甘肃张掖市级非遗代表性项目甘州刺绣传承人许静以“兔”为主题 ，制作了各种“萌兔”。在她看来，中国传统文化博大精深，特别是生肖文化 ，每年过年必不可少，作为一个非遗传承人 ，更要通过手艺表现出生肖文化的精髓 。
“我用扎染和刺绣做了各种兔子 ，有田园风 、复古怀旧风、快乐时尚风 。”许静称，可用作胸针、挂件 、香包 ，有单只，也有情侣款 ，适合各种消费人群，同时表达对新年 的美好祝福。(完)
破浪前行 以教育支撑强国建设****** 2012、2017、2022……年份本身没有特殊意义 ，但在特定时空内，一连串 的数字却展现出时间 的无穷魅力。 十年磨一剑、十年奋进路 ，在过去的十年里 ，我国教育面貌发生格局性变化 ，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越 ，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，教育服务国家战略和区域发展 的能力显著增强……一组组数据无言地记录着这一切 ，所有人都能真切地感受到这些年的教育变革，共享着教育改革发展的成果 ，中国这艘“复兴号”巨轮，在教育 的战略支撑下，走得更远、行得更稳。 回首过去 的成绩 ，我们有理由自信和骄傲；而展望新征程 ，实现第二个百年奋斗目标 ，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ，教育所肩负 的使命更为艰巨、责任更为重大。党 的二十大报告首次单独开辟一个独立章节论述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑” ，首次提出教育 是“基础性 、战略性支撑”。这既 是对强国崛起规律、对当今新技术革命和产业变革 的时代特征 、对未来世界发展大势的深刻洞察和把握，也深刻反映了对教育 的基础性 、先导性 、全局性地位和作用 的强调与期待。加快建设教育强国 ，更好发挥教育对中国式现代化的支撑作用 ，以教育支撑强国建设，党 的二十大报告赋予教育新的战略地位和历史使命 ，更为教育发展锚定了清晰而坚定 的战略方位 ，为教育系统指明了接续拼搏奋斗的方向。 教育何为、教育往何处去？具体而言 ，就 是要坚持促进公平、提升质量这两条主线。办好人民满意 的教育，满足人民群众对更好 、更公平 、更优质教育 的期盼，以教育公平夯实社会公平的基石，为全体人民共同富裕 的现代化打牢基础；以国家战略需求为导向，源源不断培养和输送各类高素质人才 ，源源不断产出更多原创性科技成果，努力成为支撑和引领经济社会发展 的先导力量 。 我们看到 ，教育系统准确识变、科学应变 、主动求变，以新 的姿态，因应着这种变局。其中 ，加快推进教育数字化 ，无疑 是过去一年教育变革与发展中最亮眼的篇章。从年初把教育数字化战略行动列入教育部工作重点，上线国家智慧教育公共服务平台，再到年底召开2022世界慕课与在线教育大会等 ，形成了一批重大标志性成果。2022年可谓教育数字化战略转型元年 ，教育领域进入全面推进数字化转型 的时代。 从教育信息化到教育数字化，背后不仅仅 是概念 的变化，还是内涵 的拓展和深化，是教育与信息化、数字化技术的深度融合 。教育数字化，不仅仅是单纯用技术和工具改进教学 ，更 是将数字技术整合到教育领域各层面，推动学校管理 、教学范式、教学过程 、评价方式 、学习文化等全方位 的创新与变革，更好实现教育优质公平与支持终身学习。它不仅 是顺应数字化大势 的必然要求 ，更是赋能社会和教育改革创新 ，破解教育改革发展难题，构建高质量教育体系 ，建设教育强国的必然选择。 教育数字化战略意味着教育与技术的深度融合从一种教育发展战术，上升到重塑教育、提升综合国力的重大战略。这 是一种方向和路径 的战略转型。战略转型，当然意味着机遇与挑战并存。前路迢迢 ，任重而道远，但既然已经启动 ，就无惧山高路远。 技术与人才，是建设教育强国 的两翼。实现教育现代化 ，必须坚持双轮驱动 。如果说，教育数字化是依托技术 的力量重塑中国教育 的战略转型 ，那么打造大国强师队伍 ，则是依靠人 的力量推动教育高质量发展。过去的这一年 ，“师范热”“教资热”引发全社会的关注，这背后有着复杂的多方面原因，既有经济发展趋势、就业形势之变 ，也有学生就业心态之变 。当然，近年来教师社会经济地位的提高 ，教师职业吸引力增强有目共睹，也是催生优秀人才积极从教的重要因素 。 教师队伍 是教育强国 的第一资源 ，新 的历史方位下，教育面临更为艰巨的任务，对教师队伍的素质提出了更高 的要求 。唯有用更有力、有效 的强师 、优师、惠师举措 ，才能更好回应时代的要求 ，满足广大青少年学生对教师职业的期待 。 星空寥廓、征途漫漫！新征程 的号角已经吹响，我们要以“一万年太久，只争朝夕” 的紧迫感推进教育改革发展，不断强化教育 的基础性、战略性支撑作用 ，加快建设教育强国 ，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ，继续贡献教育 的澎湃力量。（执笔人：杨三喜） 盈彩网投资平台官网下载地图 |
