转运珠卖断货，“跟抢大白菜一样” ！节前掀起买金热******
中新经纬1月18日电 (李自曼)“这买金子跟抢大白菜似的！想看个样式都看不了 ！”在北京西城区菜百首饰，一位几次三番想要挤进黄金首饰柜台前方的顾客感叹道 。
近日 ，中新经纬走访北京多家商场发现，临近春节 ，黄金饰品走俏 ，黄金饰品柜台人头攒动 。菜百首饰销售人员表示，客流量比平时多5倍 。
数据显示，截至1月17日，千足金每克单价较2022年12月末上涨超5%；千足金黄金饰品价格较投资类黄金，每克高出百元以上 的价格。
尽管如此，众多消费者还是选择在春节前购买黄金饰品。其中，黄金手镯 、兔年转运珠备受消费者追捧 。
黄金饰品比投资金条更受欢迎
“昨天晚上商场差点儿没关上门，我们正常是晚上8点30分闭店，但是到9点，店内还有很多顾客。”北京西城区菜百首饰 的安保人员对前来询问营业时间 的消费者表示 。
1月14日 ，中新经纬来到北京西城区菜百首饰发现，多个柜台被围得里三层外三层 。一个销售人员 ，需要同时要面对5到6个客户的咨询。
在北京工作 的樊女士准备给妈妈买一些黄金首饰，作为新年礼物 。樊女士表示：“疫情之后 ，我已经三年没有回家过年了。妈妈一直喜欢黄金首饰 ，所以准备来挑挑款式 。不过，我真没想到这么多人，等了半个多小时，售货员也没顾上理我。”
中新经纬了解到 ，1月14日菜百黄金价格分别为 ，足金529元/克 、千足金535元/克 、黄金摆件548元/克 、投资类黄金价格为417.9元/克 。千足金与投资类黄金 的每克差价为117.1元 。
从当天该商场 的客流情况看 ，黄金饰品比投资类黄金产品更受消费者欢迎 。
根据世界黄金协会数据 ，2022年前三季度，全球黄金消费量达到3386.5吨 ，同比增加了17.9% ，这一数字已恢复至2019年疫情爆发前水平 。需求增长主要受益于金饰消费回暖 、金条和金币投资需求增加以及全球央行购金量的创纪录增长 。作为全球金饰主要消费国 ，中国第三季度 的金饰消费出现明显增长 。
面对超百元的价差 ，为什么选择购买黄金饰品 ，而不 是买金条等投资类黄金？中新经纬在现场采访了几位消费者。
在北京工作的陈先生表示 ：“黄金价格确实相比前两年有所上涨 ，但我感觉还会再涨 ，一时间很难降价。买黄金就要‘买涨不买跌’ ！尽管黄金首饰 的价格较高，但它在保值的同时还能满足日常佩戴需求 。买了金条只能放着 ，而且我之前已经囤过了金条了 。”
家住北京西城区的刘女士表示：“虽然黄金饰品价格确实较贵，但 是今年买黄金饰品可以用北京市西城区消费券，也算 是有一定的优惠折扣吧。春节临近 ，戴黄金首饰也算应景，图个喜庆 、吉祥。买投资类黄金 的话 ，预算有限，感觉买的少没太大意义。”
浙江大学国际联合商学院数字经济与金融创新研究中心联席主任 、研究员盘和林告诉中新经纬，投资和消费面向不同需求的市场 。消费者买黄金饰品是为了佩戴和赠送。黄金饰品的溢价包含的 是艺术价值 。所以，饰品不是专为保值 ，饰品的价值本来就比投资金更高。老百姓购买黄金饰品会关注保值功能 ，但谁也不会为了保值去投资黄金饰品。
盘和林进一步表示，黄金价格主要看通胀率，而通胀率和货币政策息息相关 。个人认为，2023年美联储加息将趋缓甚至逆转。所以 ，黄金有可能因为新一轮政策宽松 ，而步入上涨通道。当然，这里讲 的黄金价格 是相对于美元，而人民币升值会对冲一部分黄金涨幅，但总体还是涨 的。
金手镯和转运珠成“顶流”
“结婚好多年 ，一直想买金镯子。前两年受疫情影响一直不敢出门，今年放开后终于能出门了，也算是‘报复性’消费吧 ！邻居们都出京玩，我们就买买首饰 ，既满足心愿 ，还能保值 。”张女士告诉中新经纬 。
中新经纬发现，各商场内相比其他柜台 ，黄金手镯和转运珠 的消费者相对较多。
一位销售人员告诉中新经纬 ，一般情况下，一只实心千足金成年人黄金手镯重量在25克到50克之间，30克左右 的佩戴效果最佳，不至于看起来太细，重量也不会太重。婚庆用 的黄金手镯、古法黄金手镯个别的会重达70-80克甚至以上 ，消费者购买这类手镯 ，多用来保值。如果手镯采用 的是硬金工艺，消费者可以在12克至28克之间选择，这类手镯硬度高，不易磨损。
按照销售人员 的介绍，中新经纬算了一笔账 。按照535元/克的单价计算，购买一只30克 的黄金手镯，需要16050元。对于收入有限 的人 ，买一只黄金手镯还是会有一定压力。
根据国家统计局编著出版 的《中国统计年鉴2022》显示 ，2021年全国城镇非私营单位就业人员年平均工资为106837元。这意味着 ，买一只30克的黄金手镯，或花费普通消费者近两个月 的工资收入。
如此高 的价格，让很多年轻人对黄金手镯望而却步。相比黄金手镯 的柜台 ，关注转运珠的消费者中多了许多年轻面孔。
“买颗转运珠，排队1小时 ，人都被挤成五花肉了！”计划给母亲购置兔年本命年礼物 的常先生感叹道。
在业内看来，转运珠形制上的多元化、搭配组合 的灵活性以及单个克重较小 ，一定程度上降低了大家买黄金 的门槛，提升了黄金对多年龄层 的吸引力 。
中新经纬注意到 ，目前市场上 的转运珠，已不再局限于圆珠型，已经有各类生肖、卡通人物 、爱心 、花朵等形状 ，部分转运珠上还会搭配“财”“福”“吉”等表示祝福的字词 。
临近兔年春节 ，兔子形状 的转运珠颇受欢迎。消费者可以直接购买已经由品牌制作好的转运珠手链 ，也可以根据自己 的喜好单独购买转运珠和编织绳 。其中，由品牌制作好的转运珠手链一口价售卖，不按黄金克重计价 。消费者自行挑选转运珠样式和个数 的，则按黄金克数计价 。
值得注意 的是 ，1月14日，转运珠每克单价比黄金手镯贵。1月14日 ，菜百首饰黄金手镯的单价为535元/克 ，转运珠单价为570元/克 。
为什么黄金转运珠 的价格比黄金手镯 的价格还贵 ？销售人员对消费者解释称 ，价格主要贵在工艺上。因为转运珠采用 的多为3D硬金工艺，这种工艺在不改变黄金纯度的情况下，将黄金 的硬度提升3到6倍，能有效克服黄金饰品硬度低、易磨损、不易保持细致花纹的缺点 。
中新经纬发现 ，截至1月16日晚 ，北京西城区菜百首饰部分兔型转运珠已经出现断货情况 ，1.2克以下的兔型转运珠所剩不多。
除当做礼物送人 ，不少年轻消费者主要 是自己佩戴，除讲究款式流行度外，他们在购买时候还会关注珠子 的颗数以及属相之间 是否相合。
90后消费者王女士表示：“讲究这么多 ，其实也只 是把它当成美好希望的寄托 。如果在好看 的基础上还有美好的寓意，这样 的首饰带着不是更舒心、踏实吗 ？”
全球央行抢购黄金
普通消费者对黄金 的消费热情上涨，全球央行也纷纷抢购黄金。
国家外汇管理局发布最新数据显示 ，2022年11月至12月末，中国人民银行三年未购黄金之后，两个月连续增持黄金，共增持200万盎司，对应增持黄金购入金额超250亿人民币。截至2022年12月末 ，中国黄金储量为6464万盎司。
在全球范围内，自2022年下半年以来 ，多国央行增持黄金 。根据世界黄金协会数据，2022年第三季度，全球央行买入近400吨黄金，创2000年有季度数据以来新高。
光大证券研报指出，从货币政策看 ，2022年12月美联储加息放缓，预计2023年3月或停止加息 ，历史经验表明，美债利率多提前于美联储加息终点回落。多因素共同作用 ，实际利率已步入下行通道，带动黄金价格上涨 。同时 ，美元作为黄金的计价货币 ，对黄金价格形成“尺度效应”，2023年美元强势基础或将转弱，对黄金价格 的压制放缓；从资产配置视角看 ，从加息结束到降息周期 ，黄金均是优势资产。
展望2023年 ，世界黄金协会认为，放开对经济复苏和黄金需求 的提振来说 是个好兆头；除疫情相关限制解除之外 ，黄金需求还可能会受益于政府为刺激消费所做 的努力 。这些因素的叠加 ，有望助力中国黄金需求在2023年实现回升 ，但挑战依然存在 。
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如何激发高职生学习内生动力******
随着社会 的不断发展，未来社会对于人才的要求越来越高 ，因此 ，步入社会 的人才需要具备持续学习 的能力 ，而持续学习的能力与学生自身的学习态度 是分不开的。高职学生是未来企业的主力军 ，是“创造大国”和“中国智造” 的建设者。研究高职学生学习态度不仅关乎高职学生自身的学习与生活状况 ，还会影响到我国高等教育人才综合素质的提高。教育部2021年全国教育事业发展统计公报显示 ，本科层次职业学校32所，在校生12.93万人 。高职（专科）学校1486所，在校生1590.10万人 。如此庞大 的学生数量 ，需要教育部门与教育工作者和社会各界共同努力 ，激发他们学习的内生动力，在社会上激发出强大 的学习力，提升高技能人才的综合素养 ，为经济社会发展作出更大贡献 。
近期，一些学者的实证研究及我们 的调查研究均发现，目前高职学生存在学习态度消极的现象 ，对职业教育相关政策及未来发展趋势了解不够深入，在一定程度上影响了高职学生的学习行为 ，主要表现为没有形成良好 的学习习惯、自主学习能力有待提高、学习内在动力不足等 ，对人才培养质量造成消极影响 ，长此以往会影响职业教育 的健康 、长远发展 。高职学生学习态度与学习行为受到多方面因素影响，需要多方协同努力 。
教师要帮助高职学生养成良好学习习惯 、提升内在动力 。
首先 ，高职学生只有意识到学习习惯在成长过程中 的巨大价值，才能从内心认同良好学习习惯的重要性 。学习习惯 是促使学生按计划、讲效率 、动脑筋 的一个自主行为，学习习惯与学习目 的之间存在着某种关系，这就 是自学的习惯。高职学生在自学 的实践中，如果能体会到自身 的价值和潜能，提升自学能力和自我内驱力，便可由从教师领路逐渐过渡为独立行走 ，真正做到自主学习，养成终身学习的良好习惯。高职学生 的思想状态和人生目标处于相对上升期 ，学习习惯 的培养涉及教师、学生和家长等多方面因素，需要学校家庭等共同引导和推动。
其次，教师要循循善诱 ，使学生培养良好学习习惯的意识内化于心。对学生 的教育不能再聚焦于传统式的说教和灌输 ，而是要讲究方式方法。为了使高职学生能更好地接受和吸收知识 ，教师在教学过程中可以选择一些比较接近学生实际生活的例子 ，引起学生兴趣 。此外，教师还可以将学习习惯的重要性进行量化展示，以直观的数据增强说服力，使学生认识到拥有良好的学习习惯是现代人必备的重要素养。很多高职生缺少对职业生涯 的科学规划 ，在学习过程中存在盲目性。一方面，教师应多与学生进行沟通 ，知晓学生心理、思想 ；另一方面，教师应引导学生尽快确立发展方向，从自身专业入手，给学生普及专业未来 的发展可能性。要让学生知道人生并不 是一成不变 的 ，可以从自身出发 ，逐渐积累和学习 ，当自身积累达到一定程度时 ，未来的道路就会逐渐清晰。教师应该不断向学生传播积极 的学习理念并以身示范，让他们在求学生涯中逐渐形成自己 的规划，并付诸行动 。
学校要明确学校办学理念及定位 。
高职院校肩负着为国家培养高素质技术技能人才 的重任。首先，高职院校应该明确自己 的办学理念及定位 ，明确高职院校培养目标和标准，加强创新型 、应用型、技能型人才培养 ，实施知识更新工程、技能提升行动，努力为社会培养所需人才 。其次，高职院校应该结合区域经济社会发展需要和产业行业对人才 的需求 ，在课程设置方面和产业行业岗位相适应、相衔接 ，力促教育链、人才链、产业链 、创新链有机衔接，为企业定向培养专业人才，与当地经济发展密切结合，服务区域经济社会发展。
对于职业教育 的发展，不仅需要国家从外部给予政策支撑 ，更应从高职院校内部提高人才培养质量，尤其要加强内涵建设，把学校的重心放在提升办学质量上 ，在影响人才培养质量的关键要素上下功夫。在教学实践过程中，高职院校应该针对各个专业制定相应的教学大纲 ，并及时更新教学标准 ，将新的技术和工艺及时纳入教学内容。在部分实训技能的考核上 ，高职院校既要注重考查学生对理论知识 的掌握程度，也要注重考查学生技能的运用能力 。要在日常教学中加强实际操作，积极推行跟岗和顶岗等实习方式。学校要与企业同样重视毕业生的岗前培训。高职院校要鼓励学生打破传统被动接受 的学习模式，以能力提升为首要目标进行学习 ，尤其是要在学习中提升创新实践能力。高职院校只有率先作出政策性方向性 的改变 ，高职学生真正动手实践 的机会才会增加，优秀高职学生才会有更多机会脱颖而出 。
“双师型”教师队伍建设 是职业教育 的显性特征，也是提升高职生培养质量的关键。但当前“双师型”队伍建设中仍存在教师缺乏企业学习 、实践经历 ，繁重的教学任务使实训要求难以落实，具有企业实际工作经验 的教师聘用数量较少等问题 。针对“双师型”队伍建设中的问题，要进一步完善和规范认定流程，加强“双师型”教师队伍 的培训，针对教师评价方面存在 的问题，建立多利益主体参与 的教师评价模式。日前 ，教育部办公厅发布了职业教育“双师型”教师认定试行标准 ，并对各地开展“双师型”教师认定工作提出了一系列规范要求。此次国家认定标准 的实施以及相应形成全国性 的“双师型”教师认定制度 ，对于健全职业教育教师标准体系、加快职业教育“双师型”教师队伍的高质量发展具有十分重要的指导意义。“双师型”教师素质能力结构包括四个方面 ，首先 是政治素质和师德素养 ，其次 是教育性、职业性 、专业性三个方面 的业务素质和能力 。这是建立职业教育“双师型”教师标准 的学理依据 ，也是“双师型”教师队伍和个体开展培养培训、评价考核、专业发展等的分析框架和行动指南。“双师”型教师 的教学 ，是高职生养成良好学习习惯、激发内在动力 的触媒。
政府要积极营造高等职业教育发展良好 的外部环境 。
首先，要破除传统观念 的束缚，大力宣传职业教育 ，提高职业教育 的社会认可度 ，帮助高职学生对职业教育形成正确的认知和积极认可 。其次，要营造良好的用人环境 。大力推进企业、事业单位用人机制改革，建立科学合理 的人才激励机制 。切实改善高职毕业生 的福利保障。最后，要加快职业教育招生制度和学位制度改革 。一是建立健全高等职业教育招生制度 ，加快建立以“文化素养+职业技能”为考核内容的职教高考制度，鼓励高职院校单独开展招生试点工作，给高职院校更多的招生自主权 ，并可以直接选拔和招收部分优秀 的学生继续深造。二是教育相关部门要对本科层次高等职业教育 的专业学位进行分门别类、明晰层次关系并完善学位授予 的资格认证工作 ，进一步摸索建立职业本科大学 的硕士学位制度 。
（作者 ：孙冰红，系西安汽车职业大学党委书记；严娜娜，单位系陕西师范大学教育学部）
